Jogos Educativos de Matemática

Jogos das 4 operações:

 Addition - Adição Subtraction- Subtração Multiplication - Multiplicação Division - Divisão

1-  http://resources.oswego.org/games/

 Site Atividades Educativas:

2- http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=matem%E1tica 

 Os jogos educativos estimulam a criatividade através de resolução de problemas. 

3- http://jogoseducativos24.com.br/

  Jogos de raciocínio:

4- http://www.professorinterativo.com.br/jr/

Dia de Ação de Graças

Os alunos refletiram em sala sobre esse dia.
 No LIE assistiram um slide contando a origem desta data.  Depois de conversarmos os alunos resolveram um "Caça Palavras  da Ação de Graças", usando uma cor diferente para cada palavra encontrada.
Cada dupla de alunos que encerrava essa fase, entrava na próxima fase: Digitação de agradecimentos.

"O Dia de Ação de Graças é um momento especial para agradecer por todas as maravilhas que nos cercam, pela  vida, pelo universo, pela natureza, e por todos os talentos e dons presenteados à humanidade.
Nesse dia devemos fazer uma parada para agradecer a Deus pela nossa família, pela escola,  saúde, trabalho, pela pátria e por tudo o que Deus nos dá!

Celebrado na 4ª quinta-feira de novembro, o Dia de Ação de Graças tem suas origens nos festivais de colheita.

Expressar gratidão por uma colheita abundante era costume tanto nas culturas dos peregrinos que partiram da Inglaterra em 1620 como dos nativos americanos que encontraram.

Muitas pessoas preparam as refeições de Thanksgiving e as servem aos necessitados. Outros doam para campanhas de alimentos, ou trabalham em armazéns de alimentos ou entregam mantimentos para cozinhas comunitárias, igrejas e outros grupos de caridade.
No Brasil, o presidente  Gaspar Dutra instituiu o Dia Nacional de Ação de Graças, em agosto de 1949. Em 1966, a lei 5110 estabeleceu que a comemoração de Ação de Graças se daria na quarta quinta-feira de novembro. Esta data é comemorada por muitas famílias de origem americana,  Igrejas cristãs, Igreja do Evangelho Quadrangular, Igreja Presbiteriana, universidades confessionais metodistas e cursos de inglês."

http://www.youtube.com/watch?v=UYch9o0AO1g&feature=related

5º Ano A

Deus Obrigado por me dar saúde na hora que eu mais precisava.

Carlos!

Obrigado por eu ter uma família e por ter saúde. Obrigado por tudo.

Fernando

Nós agradecemos por tudo!!!

Eu agradeço pela minha família e pela minha casa.

Fabiana

Eu agradeço pela minha família, pala minha casa e pelo trabalho dos meus pais.

Bianca

Eu agradeço por minha casa,minha família e por tudo.

Natalia

Eu agradeço por tudo que eu tenho e que ganhei.

Mailson

Eu agradeço pela minha saúde, felicidade, paz e amizades .

Alan

Eu agradeço a minha família, amizades, felicidade, paz e a minha saúde.

Leo

Obrigada Senhor pela minha família,pelos meus amigos, pela comida que vem a minha mesa todos os dias e ao dinheiro que mantém a minha familia.

Thais Correa Ferreira

Eu, Isabela agradeço por toda minha vida e família! Obrigado Deus pela minha amiga Juliane e pelas outras amigas. Obrigado pelo Toby e Boby.

Eu, Juliane agradeço pela minha irmã Veridiana, pela minha amiga Isabela que é muito especial para mim. Pela minha família! Eu os amo muito, agradeço principalmente a Mariana minha afilhada e a Isabeli e a Isabela minhas melhores amigas! Eu amo vocês!Deus! Agradeço a Lavinia e a Tai. Eu amo vocês todas.

Juliane Victoria Bertin!!!

Nós agradecemos a Deus pela nossa família, nossa escola e agradecemos pela nossa vida!

JACKSON E GUILHERME POMMER

Agradecemos nossas famílias por nos cuidar e nos proteger esse tempo todo.

Guilherme Prestes e Ritler.

A ação de Graças é um dia especial por que todos são legais com os outros.

Victor e José Alisson

Nós agradecemos a todos que estão do nosso lado. Obrigado Senhor!

Diego e Nathan.

Nós agradecemos pela saúde da nossa família. E de todas as pessoas do mundo inteiro. E que os pobres nunca tenham fome.

Eric e Bruno

Eu agradeço por ter a minha família que é muito unida e legal.Agradeço a Deus por nunca ter faltado nada para mim e para minha família. Obrigada Meu Deus .

Emilly

Obrigada por minha família e meus amigos e por sempre estar ao meu lado, Deus, em todas as horas! Agradeço pelas professoras.

Dhyullya

 

Halloween

Jogos de Halloween

http://halloween.jogosloucos.com.br/
http://www.papajogos.com.br/jogos-de-halloween/
http://jogos360.uol.com.br/halloween/

Jogos de Português

http://educarparacrescer.abril.com.br/mini-jogos/

Mostra Científica

Elaboração de forder - Mostra Científica

Elaboração de folder - Mostra Científica


 Pesquisa no LIE:
 Elaboração texto em sala de aula.
 Digitação em forma de folder.


Trabalho de 2 duplas para cada item abaixo:

 1- Alimentação – O que faz bem – O que deve ser evitado Relacionar os alimentos que fazem bem e os que não fazem bem para a saúde.

 2- Saúde mental – O que fazer para ter saúde mental - jogos de lazer – desafios 


 3- Higiene – Hábitos saudáveis com o corpo Pesquisar hábitos de higiene com o corpo, cabelos, unhas, etc... 

4- Atividade Física – O que é? Pesquisar o que significa

 5- Exercício físico – O que é?Pesquisar o que significa, principais benefícios. 


dicas de sites: http://belezaesaude.dae.com.br/

Projeto Escritor na Escola

Sapolândia - Lourdes Curra

Leitura do livro em sala de aula e na Biblioteca

Sala de Aula:
Elaboração de um mapa conceitual partindo do que chamou mais atenção no livro: "Cada um tem que fazer a sua parte".

Dobradura do sapo

Montagem de um livrinho com as produções feitas a partir do livro, interpretações etc..

Jogo do Sapo (com garrafas pet): 

Educação Física: 

LIE:

1º fase:
 Internet: Pesquisa orientada  sobre as espécies de sapos.
 Editor de Texto: digitação da pesquisa
Editor de Desenho: Desenho para ilustrar a pesquisa utilizando-se dos botões Selecionar: girar, refletir, copiar, colar etc..

2º fase:
Sapo que pula: Youtube: elaboração do origami seguindo os passos no Youtube.

Projeto Escritor na Escola

Este ano estamos trabalhando com a escritora Lourdes Curra. Os 5ºs anos estão lendo o livrinho Sapolândia com ilustrações de Karen Basso.

Os personagens de Sapolândia são: Um sapinho-criança chamado Plimplim, seus irmãos gêmeos Pop e Soc, a mana Nina, papai Verdinho, mamãe Verdinha e vovô Verdão — o contador de histórias.


Sapolândia interage com outras obras, apresentando  o poema O Sapo, de Ferreira Gullar, e citando Sapo Amarelo, de Mario Quintana. Ao final do livro têm um passo a passo para fazer um sapinho de origami, que pula de verdade.

 Abaixo aprenda a fazer o origami do sapo que pula:

Folclore

Atividades sobre o Folclore

Folclore

Vídeo sobre Lobisomem

Direção: Márcio Zago Produção: Instituto de arte e cultura garatuja . Resultado de uma Oficina realizada com crianças em 2002, em formato super-8 e digitalizada em 2004. Produção feita com lápis de cor.

Sinopse: Um marido que maltratava a esposa recebe um terrível castigo.

Encontro com Neura Pedrotti

Hoje dia 03 de julho a presidente do Bairro São Cristóvão, Neura Pinto Pedrotti, esteve na nossa escola conversando com os alunos do 5º ano A. Neura respondeu a muitas perguntas dos alunos, explicou o papel do presidente do bairro e as prioridades que estão reinvidicando. Atualmente a maior reivindicação são as passarelas na BR 116. Essas passarelas beneficiariam várias escolas da redondeza, como Escola Assis Mariani, Marianinha, Abramo Pezzi, José Protásio, Dario Granja Santana, Érico Veríssimo e Vitório Weber. Outra reivindicação é a ampliação do horário de atendimento da UBS do Bairro Eldorado.
Os alunos demonstraram bastante interesse, principalmente sobre sobre os vereadores, sobre a SAMU, UBS e anotaram o número do Alô Caxias. Foi um encontro muito rico, que terá continuidade amanhã com a visita à Câmara dos Vereadores de Caxias do Sul.

http://www.camaracaxias.rs.gov.br/tvcamaraobjeto.html

Obras de Bruno Segalla

Projeto Onde Estou?

Este ano estamos participando do Projeto Onde Estou?
 do Instituto Bruno Segalla.

A turma do 5º ano A foi contemplada para participar do projeto. Serão 3 oficinas e uma visita mediada a pontos da cidade. No dia 13 de junho fomos até o Instituto, dentro do projeto com o 5º ano A.

 Os alunos conheceram a vida de Bruno Segalla, sua obra, puderam explorar as peças expostas com lupas e por último participaram de uma atividade lúdica: encontrar no mapa o local onde se encontram as obras públicas de Bruno Segalla.
Temos um desafio de criar um trabalho de arte  em um mdf de 1mx1m, entregue pelo instituto no primeiro encontro.
O Laboratório de Informática está participando também. Os alunos assistiram um slide sobre vida e obras de Bruno Segalla. Os alunos desenharam algumas obras pesquisadas, fizeram rascunhos e depois desenharam em folhas de desenho que serão expostas. Essa atividade está ajudando na marca poética de cada um que será  registrado no MDF. 

LIE: Slide sobre Bruno Segalla e suas obras na cidade
Pesquisa de uma obra para desenhar.
Exploração do site da Câmara de Vereadores.

 Obras de Bruno Segalla na Cidade de Caxias do Sul

   

 Direitos Humanos - Câmara dos Vereadores

  

 Instinto Primeiro - Homenagem a Gigia Bandera - Praça Dante Alighieri

  

 Padre Giordani - Largo da Igreja São Pelegrino

Estátua de Ana Rech em frente a Igreja da localidade

Fotos da professora Vera Medeiros

Receitas das Mães

Projeto Interdisciplinar: Português - Informática - Artes

Pesquisa da receita, digitação e montagem do caderno de receitas.

Decoração na aula de artes

Lie: Digitação no Editor de Texto

Desenho para ilustrar a receita: Editor de Desenho Kolourpaint

Alguns desenhos :

Nome da filha e aluna: Thais Correa Ferrera Nome da maẽ: Graça Helena Correa Ferrera

Jogos de Tabuada

Games de reforço da tabuada
 http://resources.oswego.org/games/

Addition - Adição
Subtraction-  Subtração
Multiplication -  Multiplicação
Division -  Divisão

Campanha da Fraternidade 2012

Professora Claudia Sandri - 5º B
 Religião - Campanha da Fraternidade 2012
Data: 24/03/2012

 Após a introdução sobre a Campanha da Fraternidade e aulas no LIE, na aula de Religião do dia 24 de março, os alunos elaboraram um mapa conceitual com a ajuda da professora Claudia. Os alunos detectaram o problema e a solução:

 Problemas com a saúde pública:

•  Falta de atendimento 
• Greve dos médicos 
• Hospitais lotados 
• dengue 
• clima
• falta de dinheiro 
• falta de hospitais

Soluções:

• Contratar mais médicos
• Construir mais hospitais
• Aumentar o salário dos médicos
• Diminuir a quantidade de horas trabalhadas pelos médicos
• Criar campanhas de conscientização da dengue
• Limpeza das ruas, rios e locais que tenham água parada
• controlar a poluição
• criar mais empregos

Alimentação Saudável

Jogos da Pirâmide Alimentar

http://mundoverde.com.br/blog/wp-content/uploads/2010/10/piramidenova.jpg

Sala de aula: Alimentação Saudável - Os alunos estão fazendo várias atividades sobre alimentação saudável: pesquisa, montagem da pirâmide alimentar com recortes etc..
Lie:  vídeos:

 "Você é o que você come!"

" Ilha das Flores"

Jogos sobre Pirâmide Alimentar:

1. http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html
2. http://www.sonutricao.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=piramide
3. http://hotsite.amil.com.br/MAIS/jogo_piramide.htm

Páscoa

Mensagens de Páscoa
O verdadeiro sentido da Páscoa

Mensagens dos alunos:

Professora: Luciane S. Pollo - 5º ano A

 

Páscoa

O significado da Páscoa é a ressurreição de Jesus Cristo e não e só ganhar presentes de páscoa como ovos grandes e pequenos.

ALAN E FERNANDO

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NOME: Diego Pedrozo Miranda

TURMA: 5 ano a

DATA: 02/04/2012

A MENSAGEM DE JESUS

A PÁSCOA SIGNIFICA QUE A GENTE COMEMORA

O DIA QUE JESUS RESSUSSITOU, DIA FELIZ DE TODO MUNDO.

A GENTE FAZ FESTAS E SE DIVERTE.

NO ANO PASSADO EU GANHEI VÁRIOS OVOS DE PÁSCOA, OVOS DELICIOSOS E MUITO GOISTOSOS.

JESUS É muito BOM

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5º ANO B

Professora: Claudia M. C. Sandri - 5º ano B

A PÁSCOA PARA NÓS

Na Páscoa não só se ganha ovos de chocolate, mas sim novas amizades, saúde, paz, compreensão, carinho, amor e muitas coisas boas. Páscoa representa o renascimento de um nova vida cheia de coisas boas.

Faz muito tempo que a Páscoa está nos nossos corações e não necessitamos só de chocolate, coelhinhos de Páscoa,enfeites. Mas sim a nossa compreensão, união e nossos corações todos juntos para unir todos os que estão de mal e compreender que só 3 pessoas juntas formam um grande, muito grande coração.

Dicas para ajudar as pessoas na Páscoa sem dar chocolate:

*ajudar as pessoas que necessitam

*ter bondade com as pessoas que querem coisas e não podem.

VITORIA E CAMILA QUINTO ANO B

 

Nome: Gabriel Moura ,Gabriel Bueno.

Nós comemoramos a Páscoa no domingo que

tem festas e doces, mas é a ressurreição de Jesus que comemoramos.

 

Você é o que você come

Campanha da Fraternidade 2012

TURMAS: 5º ANO A E 5º ANO B
PROFESSORAS:


LUCIANE POLLO- 5º ANO A
CLAUDIA SANDRI - 5º ANO B

Após assistir ao vídeo da campanha reflita com seu colega sobre as questões abaixo:


1- QUAL É O TEMA DA CAMPANHA DA FRATERNIDADE DE 2012?
2- SEGUNDO A MÚSICA POR QUE AS PESSOAS ESTÃO SOFRENDO?
3- ESCREVA UMA EXPERIÊNCIA SUA OU DE SUA FAMÍLIA CONTANDO COMO FOI QUANDO PRECISOU DE ASSISTÊNCIA MÉDICA:


Abra o Editor de Texto, copie e cole as perguntas, digitando o nome da dupla e série. (selecionar, copiar e colar)
Terminado? "Salvar como" na pasta da turma com o nome:
"campanha (nº da estação)"